Objectifs :

- Approfondir la démarche Facile à lire (FAL) dans une logique de médiation et de partenariat
- Identifier les spécificités des publics adultes en situation d’illettrisme, de précarité numérique ou en contexte rural
- Concevoir des actions adaptées pour développer la lecture auprès de ces publics
- S’appuyer sur des partenaires locaux et les ressources nationales dans une dynamique de territoire

Contenu : 

- Construire une culture commune autour de l’illettrisme : illettrisme, illectronisme, ruralité : quels besoins, quelles réalités ? Focus sur les publics : illettrisme, analphabétisme, apprentissage du français, publics handicapés, seniors, etc.
- Illettrisme et lecture publique : adapter le Facile à lire aux réalités locales, échanger sur les pratiques de terrain pour construire des réponses adaptées à son environnement
- Atelier diagnostic : s’appuyer sur les démarches et actions existantes pour identifier les publics concernés, repérer les freins d’accès à la lecture et faire évoluer les dispositifs Facile à lire (collections, signalétique, inclusion des collègues, projet d’équipe, structures partenaires…).
- Co-construire une activité de médiation adaptée à son territoire : mise en situation, ateliers de médiation spécifique à destination des adultes en situation d’illettrisme, adapter la médiation
- Acteurs, labels et temps forts : collaborer pour lutter contre l’illettrisme dans une dynamique de réseau

Date et lieu : mardi 27 janvier 2026 à la BM de Varennes-le-Grand

Horaires : 9h-12h / 13h30-17h

Public : bénévoles et salariés des bibliothèques de Saône-et-Loire

Aucun pré-requis

Handicap : Les participants porteurs d’un handicap sont les bienvenus pour participer à cette formation. Ils sont invités à se faire connaître en amont pour que la formation prenne autant que possible en compte leurs besoins spécifiques.

Covoiturage : contacter Claudine Chambard (03 85 20 55 73 ou Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. )